Druk 3D w szkole – jak wyglądają lekcje z wykorzystaniem modelowania 3D?

Wykorzystanie technologii druku 3D w szkołach staje się bardzo powszechne. Sama drukarka może być dla szkoły fabryką pomocy dydaktycznych, które ułatwią uczniom zrozumienie danego tematu lekcji. Projekty 3D do druku można zaczerpnąć z gotowej bazy modeli 3D, mogą je tworzyć nauczyciele, ale nie zapominajmy, że jest to również fantastyczne zadanie dla uczniów. Podczas lekcji w szkole i wspólnie z klasą możemy tworzyć potrzebne nam wydruki. Kto wie, może stanie się to Waszą ulubioną czynnością i pozwoli na utworzenie szkolnego koła druku 3D? 

Dlaczego warto wprowadzić druk 3D na lekcjach w szkole?

Druk 3D w edukacji znajduje naprawdę szerokie zastosowanie. Nauczyciel, dzięki darmowym programom do modelowania 3D, które nie wymagają instalacji, może tworzyć modele wspólnie z uczniami podczas lekcji lub poprosić o przygotowanie projektu w ramach pracy domowej. Takie podejście obrazuje dzieciom cały proces powstawania gotowego wydruku 3D od A do Z. Programy do modelowania 3D w szkole podstawowej bardzo często przypominają najpopularniejszą obecnie grę komputerową, dzięki temu uczniowie uczą się modelowania 3D w mgnieniu oka. Nie trzeba chyba dodawać, że taka lekcja jest po prostu angażująca i atrakcyjna. 

Jakie umiejętności rozwijają lekcje z druku 3D? – Jakie kompetencje zdobywają uczniowie?

Lekcja druku 3D w szkole podstawowej rozpoczęta od etapu modelowania pobudza wyobraźnię przestrzenną, pozwala dowolnie ulepszać projekty, dzięki czemu uczy pewności siebie, akceptacji dla popełniania błędu, pracy grupowej oraz umiejętności krytycznego myślenia. Własnoręcznie stworzony model komórki roślinnej wymaga znajomości jej budowy, odtworzenia kształtów, dlatego też dodatkowo utrwala wiedzę przedmiotową. Uczą się również działania całego procesu technologicznego i w myśl metodologii STEAM rozwijają w praktyce, poprzez doświadczenie, interdyscyplinarne umiejętności, których wymagać będzie od nich przyszły rynek pracy.

Czym jest program MEiN „Laboratoria Przyszłości”?

Od końcówki zeszłego roku każda publiczna szkoła podstawowa, a od stycznia 2022 r. także placówki niepubliczne, mogą ubiegać się o dofinansowanie z programu Laboratoria Przyszłości. Dofinansowanie nie wymaga wkładu własnego i wynosi 30 tys. złotych, gdy placówka liczy do 100 uczniów, 60 tys. złotych, gdy placówka liczy od 101 uczniów do 200 uczniów, 70 tys. złotych, gdy placówka edukacyjna liczy od 201 uczniów do 234 uczniów lub 300 złotych na ucznia – w przypadku placówek liczących 235 uczniów i więcej. Musi jednak zostać spożytkowane na elementy zgodne z katalogiem produktów programu. Pracownia druku 3D oraz pracownia robotyki SkriLab spełniają te wymogi w 100%, dlatego już (stan na luty 2022) ponad 2100 szkół zdecydowało się na zakup pracowni druku 3D Skriware, a łącznie w ramach programu do szkół trafi w chwili obecnej prawie 4000 robotów edukacyjnych SkriBot.

Jak wyposażyć pracownię druku 3D w szkole?

Aby mieć pewność, że szkolna pracownia druku 3D będzie ergonomiczna i wygodna po pierwsze należy wybrać sprzęt, który tak jak drukarka 3D Skrinter będzie łatwy w użyciu, a w połączeniu z biblioteką modeli 3D Skrimarket pozwoli drukować osobom, które nie mają w tym zakresie praktycznie żadnego doświadczenia. Po drugie drukarka powinna zostać umieszczona na stole, w pomieszczeniu, z którego nie będziemy musieli jej często przenosić. Warto też przewidzieć w pobliżu miejsce typu szafka, czy szuflada na przechowywanie narzędzi (szpatułka i tym podobne) oraz zapasu filamentu, tak aby wszystko było pod ręką. Pomieszczenie powinno mieć zasięg wifi oraz dostęp do elektryczności. Obok drukarki możemy zaplanować miejsce na komputer, z którego będziemy inicjować proces druku 3D.

Jakie wymogi powinna spełniać drukarka 3D w szkole?

Tak naprawdę drukarka 3D powinna być łatwa w obsłudze i dla bezpieczeństwa użytkownika, ale również utrzymania temperatury wydruku, mieć zabudowane boki. Jeśli chcemy możemy także zadbać o dodatkowy filtr HEPA, choć w przypadku wydruków z materiałów typu PLA (najpopularniejszy dla zastosowania w edukacji rodzaj filamentu) proces powstawania wydruku nie jest szkodliwy dla otoczenia. Dodatkowo w ramach programu Laboratoria Przyszłości drukarka musi mieć pole wydruku min. 15 x 15 x 15 cm, wbudowany moduł wifi, wbudowaną kamerę zdalnego podglądu i kompatybilny slicer.

Czy obsługa drukarki 3D jest trudna?

Oczywiście, to zależy od urządzenia. Drukarka 3D Skrinter powstała na podstawie drukarki M200 Plus firmy Zortrax. Dzięki dotykowemu ekranowi oraz integracji z biblioteką modeli Skrimarket i platformą dla nauczycieli Skriware Academy jej obsługa jest bardzo prosta. W e-kursie znajdującym się na Skriware Academy oraz podczas wdrożenia prowadzonego przez zespół Skriware, nauczyciele dowiadują się jak dbać o drukarkę, jak wymieniać filament, jak kalibrować blat, na którym powstaje wydruk oraz oczywiście jak skutecznie drukować. Nauczyciele mogą zerknąć do e-kursu lub zadzwonić na dyżur edukatorów Skriware w dowolnym momencie, kiedy tylko pojawiają się jakiekolwiek wątpliwości. Dzięki temu wprowadzenie druku 3D do szkoły nie będzie stanowiło dużego wyzwania, a sprzęt będzie faktycznie wykorzystywany w codziennej pracy nauczycieli i uczniów.

Na jakie elementy wyposażenia oraz pomoce dydaktyczne dla uczniów i nauczycieli zwrócić jeszcze uwagę?

Aby korzystanie z druku 3D w szkole podstawowej było możliwe, warto pamiętać o wymienionych poniżej kwestiach: 

• łatwym w obsłudze urządzeniu (intuicyjny interfejs, wifi, kamera, kompatybilny slicer),
• odpowiednim wdrożeniu narzędzia w szkole,
• możliwości skorzystania z obszernej biblioteki modeli 3D,
• w razie potrzeby możliwości skorzystania z działu technicznego, który obsłuży szkołę w języku polskim,
• szerokim wyborze filamentów, ale także zapasie tego materiału do druku,
• jakości urządzenia (zabudowane boki, materiał z którego drukarka jest wykonana),
• czy mamy możliwość skorzystania z gotowych, przykładowych materiałów dydaktycznych, aby nasza przygoda z drukiem 3D była komfortowa i ekscytująca.